Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2016. Вып. 1 (13)

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Бермус Александр Григорьевич
  К новой парадигме управления инновационными процессами в образовании

• Печеранский Игорь Петрович
  Отчет «FUTURE WORK SKILLS 2020»: задачи для непрерывного образования (философско-педагогические заметки)

Образование через всю жизнь

• Роботова Алевтина Сергеевна
  Повседневное самообразование педагога высшей школы на этапе профессиональной зрелости

Проблемы преемственности обучения и воспитания в России

• Государев Илья Борисович
  Построение компетентностной модели электронной информационно-образовательной среды

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Волков Валерий Николаевич
  Рейтинги городов России по качеству жизни населения как отражение эффективности образовательных систем

Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования

• Гормин Аркадий Семенович
  Управление мотивацией повышения квалификации учителей в опыте работы Новгородского института развития образования

• Раевская Елена Александровна, Денисенко Валерия Валерьевна
  Рефлексивно-инновационные методы работы в управлении развитием образовательного учреждения (на примере Петрозаводского педагогического колледжа)

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Кларин Михаил Владимирович
  Инструмент инновационного образования: организационно-деятельностная педагогика

Дискуссионная площадка

• Титова Елена Владимировна
  Теория личного выбора в педагогической деятельности

Современный научный лексикон непрерывного образования

• Фрайссин Жан
  Матетика: трансдисциплинарная концепция обучения в цифровых сетях

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.