Титова Елена Владимировна

Теория личного выбора в педагогической деятельности

Задача этой статьи состоит в том, чтобы представить в общем плане разрабатываемую автором новую педагогическую теорию, которая обозначена как «теория личного выбора в педагогической деятельности» («теория личного выбора»). Отправной точкой теории выступают следующие утверждения. Возможность решения любой педагогической проблемы или задачи определяется качеством деятельности педагога. Качество, результативность и эффективность деятельности педагога зависят от его личных выборов. Педагогическая деятельность представляет собой бесконечную цепочку взаимосвязанных и взаимозависимых выборов, которые делает педагог как осознанно, так и неосознанно.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Титова Е. В. Теория личного выбора в педагогической деятельности / Е. В. Титова. — DOI 10.15393/j5.art.2016.3073. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2016. — Вып. 1 (13). — C. 1-14. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/48220 (дата обращения: 15.07.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2016