Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Специальные разделы: Арктика Аспиранту Аудиокниги Великая Отечественная война История ПетрГУ История государственности Карелии Научные журналы ПетрГУ Редкие книги Студенческая научная конференция Туризм Финно-угрика Видеолекции

Основной раздел: Образование
Разделы: Философия и методология педагогики Общая педагогика Дошкольное воспитание Общеобразовательная школа Образование взрослых Профессиональное образование Коррекционная педагогика Специализированные отрасли педагогики Семейная педагогика
Показаны записи 1,301-1,320 из 1,503.
#АвторыНазваниеТипГод
  
1301Романовская Ирина ВалерьевнаВспомогательная школа (särskola) в системе образовательных учреждений ШвецииСтатья2013
1302Тебенькова Елена АлександровнаГуманитарные основания непрерывности пропедевтики современного естествознанияСтатья2013
1303Романовская Ирина ВалерьевнаДеятельность специализированных образовательных учреждений для взрослых людей с ограниченными возможностями в системе непрерывного образования ШвецииСтатья2013
1304Вильдт ЙоханнесДидактика непрерывного образования: перспективы повышения научной квалификации кадров в вузеСтатья2013
1305Суворова Ирина МихайловнаЗачем современному школьнику нужна философия? (обзор педагогического опыта)Статья2013
1306Грауманн ОльгаИз истории педагогического образования Германии и стран Западной ЕвропыСтатья2013
1307Москвина Альфия ВалеевнаИнклюзивный подход к непрерывному образованию людей с ограниченными возможностями здоровьяСтатья2013
1308Галковская Ирина ВасильевнаИнтеграционные процессы в системе непрерывного образованияСтатья2013
1309Маралова Екатерина АлександровнаИнтеграция андрагогического и праксиологического подходов как путь оптимизации профессионального образования учителяСтатья2013
1310Кондратьев Юрий Николаевич, Питухин Александр Васильевич, Васильев Сергей Борисович, Костюкевич Вадим МихайловичИнформационные технологии в учебном процессеСтатья2013
1311Игнатенко Марина ВалентиновнаИстория развития дополнительного образования детей и подростков в РоссииСтатья2013
1312Шумилов Михаил Ильич, Шабалин Георгий СимоновичК вопросу об использовании накопительного опыта подготовки молодой квалификационной рабочей сменыСтатья2013
1313Тан Дженнифер Пей-Линг, Маквильям Эрика Л.Когнитивный игровой настрой, креативность и поколение «‘c’ learners»Статья2013
1314Дербенева Ольга ЮрьевнаКонцепция «инновационного конвейера» в системе инновационного развития ПетрГУСтатья2013
1315Вильдт БеатриксКоучинг как форма консультирования начинающих преподавателей вузаСтатья2013
1316Сериков Владислав ВладиславовичЛичностно-развивающая функция непрерывного образованияСтатья2013
1317Морозова Светлана ПавловнаМатериально-техническая база школ Карелии в хрущевский периодСтатья2013
1318Маралова Екатерина АлександровнаМетодология и технология проблемно-центрированного построения образовательного процесса в системе непрерывного профессионального обучения педагоговСтатья2013
1319Пашков Александр МихайловичН. В. Кофырин: сельские учителя и модернизационные процессы среди крестьянства Олонецкой губернии в начале XX векаСтатья2013
1320-Научный руководитель как соавтор жизненной и образовательной траектории своих учеников: опыт групповой рефлексии (памяти академика РАО Зинаиды Ивановны Васильевой)Статья2013