Маралова Екатерина Александровна
Интеграция андрагогического и праксиологического подходов как путь оптимизации профессионального образования учителя
Сборник
Все статьи сборника:
Игнатович Елена Владимировна
Хьютагогика как зарубежная концепция самостоятельного обученияВильдт Йоханнес
Дидактика непрерывного образования: перспективы повышения научной квалификации кадров в вузеМаралова Екатерина Александровна
Интеграция андрагогического и праксиологического подходов как путь оптимизации профессионального образования учителяСуворова Ирина Михайловна
Зачем современному школьнику нужна философия? (обзор педагогического опыта)Тебенькова Елена Александровна
Гуманитарные основания непрерывности пропедевтики современного естествознанияБашманова Елена Леонидовна
Риски социального неравенства в контексте непрерывного образованияГрауманн Ольга
Из истории педагогического образования Германии и стран Западной ЕвропыПевзнер Михаил Наумович, Петряков Петр Анатольевич.
«Новое общественное управление» в вузах Германии: путь к автономии или утрата академических традиций?Васильева Светлана Владимировна
Об опыте организации непрерывного образования в Дунайском университете города Кремса (Австрия)Хромова Зоя Владимировна
Социализация молодых людей с проблемами интеллектуального развития через клубную работуКуц Владимир Анатольевич
Непрерывное образование как защита от непрерывных вызовов цивилизации (технико-гуманитарное исследование)