Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2015. Вып. 1 (9)

• Куприянов Борис Викторович
  Педагогический отряд как социальный организм (метафорическая репрезентация понятия)

• Измагурова Виктория Леонидовна
  Концепция непрерывного совместного развития как методологическая основа коучинга

• Кузьмина Ирина Евгеньевна
  Теоретические основы диагностики ценностных ориентиров в сфере патриотического сознания участников образовательного процесса

• Васильева Юлия Юрьевна, Игнатович Елена Владимировна
  Система непрерывного многоуровневого профессионального образования Великобритании: современные модели

• Новичонок Артем Олегович, Скорикова Ниёле Станиславовна
  Состояние и перспективы астрономического образования школьников в России: проблемы непрерывности и вариативности

• Володина Лариса Oлеговна
  Изучение преемственности развития духовно-нравственных ценностей семейного воспитания: проблема изменчивости и устойчивости

• Поляков Сергей Данилович
  Караковский: встречи и идеи

• Клим-Климашевска Анна
  Организация непрерывного образования взрослых в Польше

• Певзнер Михаил Наумович, Петряков Петр Анатольевич
  Международная академия как источник непрерывного образования современного ученого

• Дакснер Михаэл
  Проблемы культурного развития и креативности молодёжи в период военного вмешательства

• Селиванов Владимир Владимирович, Селиванова Людмила Николаевна
  Эффективность использования виртуальной реальности при обучении в юношеском и взрослом возрасте

• Колесникова Ирина Аполлоновна, Титова Елена Владимировна
  Научно-педагогические параметры оценки качества стратегического документа в области образования

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.