Бабакова Татьяна Анатольевна, Минвалеев Сергей Андреевич

Модульный подход в изучении студентами культуры прибалтийско-финских народов

В статье обосновывается целесообразность модульного подхода в изучении культуры прибалтийско-финских народов студентами бакалавриата, обучающимися по направлению «Зарубежная филология» и осваивающими языки финно-угорской группы. Представлена авторская модульная программа по дисциплине «Культура прибалтийско-финских народов», состоящая из инвариантных и вариативных модулей, связанных с изучением культуры отдельных этносов или их близких групп. Значительное место в работе занимает характеристика модуля «Традиционная культура карелов», так как тема карельского народа как титульной нации Республики Карелия актуальна для Петрозаводского государственного университета, где ведется преподавание языков народов Карелии. Представлен опыт реализации одного из элементов модуля – этнографической музейной экскурсии для студентов.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Бабакова Т. А. Модульный подход в изучении студентами культуры прибалтийско-финских народов [Электронный ресурс] / Т. А. Бабакова, С. А. Минвалеев // Непрерывное образование: опыт ПетрГУ : исследования преподавателей и студентов : электронный сборник научных статей / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Электрон. ст. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2016. — С. 21—28. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/32299 (дата обращения: 23.02.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2016