Раздел журнала/сборника: Инновационная деятельность в образовании
Значение личностно-ориентированного подхода в обучении навыкам самостоятельной жизнедеятельности молодых людей с интеллектуальными нарушениями
Автор анализирует историю развития личностно-ориентированного подхода к обучению в отечественной дидактике, делая вывод о том, что личностно-ориентированный подход – одно из условий обучения людей с интеллектуальными нарушениями.
Сборник
Все статьи сборника:
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Описание документа
Быкова А. Н. Значение личностно-ориентированного подхода в обучении навыкам самостоятельной жизнедеятельности молодых людей с интеллектуальными нарушениями / А. Н. Быкова. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых : материалы 71-й Всерос. (с междунар. участием) науч. конф. обучающихся и молодых ученых. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2019. — С. 308-310. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/37296 (дата обращения: 21.11.2024)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Место издания: Петрозаводск
Год издания: 2019