Орешкин Виктор Георгиевич

Освоение художественного текста: педагогические ориентиры и подходы

В статье рассматриваются педагогические подходы к освоению художественного текста, в первую очередь, лирического. Автор ставит своей целью обозначить причины затруднений и негативного отношения к лирической поэзии возникающих у современных учащихся разных возрастов, а также предложить варианты технологических решений этой проблемы в рамках различных уровней и форм образования.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Орешкин В. Г. Освоение художественного текста: педагогические ориентиры и подходы / В. Г. Орешкин. — DOI 10.15393/j5.art.2017.3745. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2017. — Вып. 4 (20). — C. 1-16. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/48024 (дата обращения: 14.04.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2017