Игнатович Светлана Сергеевна, Игнатович Владлен Константинович, Галушко Ирина Геннадьевна
Образовательная самостоятельность современных старшеклассников: опыт эмпирического исследования
Статья посвящена анализу современной практики становления образовательной самостоятельности старшеклассников. Даны общие характеристики различных исследовательских позиций в определении сущности этого феномена. Обозначена ведущая тенденция развития научных представлений об образовательной самостоятельности, состоящая в ее интеграции в общее проблемное поле процессов социализации и личностного самоопределения. В статье приводятся данные анализа источников информации, используемых современными учащимися средних и старших классов в процессе их учебной деятельности и решения жизненных задач.
Сборник
Все статьи сборника:
-
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Певзнер Михаил Наумович, Петряков Петр Анатольевич
От многообразия педагогических концептов к педагогике и менеджменту многообразия: становление метатеории многообразия в российской педагогической наукеИгнатович Елена Владимировна
Лингво-педагогический подход к исследованию непрерывного образования
Образование через всю жизнь
Игнатович Светлана Сергеевна, Игнатович Владлен Константинович, Галушко Ирина Геннадьевна
Образовательная самостоятельность современных старшеклассников: опыт эмпирического исследования
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Глебова Галина Федоровна
Преемственность дошкольного, начального и среднего (полного) образования: проблемы и опыт проектированияРаевская Елена Александровна
Особенности динамики процесса адаптации студентов-первокурсников в университете: первая сессия
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Брюльман Ольга, Хильдебрандт Эльке, Марти Aстрид
Преподавание в команде: обзор международных эмпирических исследований IIКривоноженко Александр Федорович
Рабочие факультеты в контексте парадигмы непрерывного образования
Дискуссионная площадка
Грауманн Ольга
Многообразие современного образовательного пространства: угроза или шанс для нас?
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Рулиене Любовь Нимажаповна
Развитие и сохранение когнитивных навыков людей «лучшего возраста» как цель непрерывного образования
Современный научный лексикон непрерывного образования
Колесникова Ирина Аполлоновна
Концептосфера непрерывного образования: логика и методология изучения