• От редакции

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Бермус Александр Григорьевич
  Кластерно-модульный подход к проектированию образовательных программ в системе непрерывного образования

Образование через всю жизнь

• Немировская Лия Ароновна
  Личность педагога как фактор мотивации к учению у пожилых репатриантов в рамках неформального образования в Израиле

Проблемы преемственности обучения и воспитания в России

• Щеголева Людмила Владимировна, Суровцова Татьяна Геннадьевна
  Результаты ЕГЭ и успеваемость студентов первого курса

• Емельянова Яна Борисовна
  Поэтапное формирование навыков перевода культурно-маркированных языковых средств в процессе профессиональной подготовки переводчиков

• Кузнецова Наталья Юрьевна
  Непрерывное религиозное образование в традиционном обществе: опыт староверов России

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Колесникова Ирина Аполлоновна
  Стандартизация образовательных услуг для взрослых: праксеологический анализ опыта Малопольского воеводства

Проблемы преемственности обучения и воспитания в России

• Ковальчук Галина Александровна
  О некоторых вопросах обеспечения качества обучения в контексте непрерывного образования

Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования

• Потемкина Татьяна Валерьевна
  Проблемы разработки программ повышения квалификации для руководителей школ

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Соломатин Александр Михайлович
  Роль профессиональных сообществ в реализации инновационных образовательных проектов

Дискуссионная площадка

• Чечель Ирина Дмитриевна
  Посттехнократическая модель дополнительного профессионального образования (на примере ДПО руководителей общеобразовательных организаций)

Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.