Бабакова Татьяна Анатольевна

Система мировоззренческих идей как основа становления научного педагогического мировоззрения обучающихся

В статье актуализирована проблема формирования научной картины педагогической действительности как совокупности взаимосвязанных мировоззренческих идей. Охарактеризованы основные блоки системы мировоззренческих идей: естественно-научный, социальный, гуманистический, гносеологический. Подчеркивается значимость выполнения ряда условий становления научного педагогического мировоззрения на основе обобщенных идей и понятий. Приведены примеры реализации идей в практике обучения студентов педагогическим дисциплинам.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Бабакова Т. А. Система мировоззренческих идей как основа становления научного педагогического мировоззрения обучающихся / Т. А. Бабакова. — Текст : электронный // Педагогическое образование в Республике Карелия: опыт поколений и перспективы развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию высш. пед. образования в Респ. Карелия : науч. электрон. изд. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск, 2021. — С. 125-129. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/54734 (дата обращения: 28.02.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2021