К проблеме разработки паспортов научных специальностей по педагогическим наукам
Актуальность статьи определяется ситуацией, сложившейся в российском научно-образовательном сообществе в 2021 г.: согласно Приказу от 24 февраля 2021 № 118 Министерства науки и высшего образования, утверждена новая номенклатура научных специальностей, по которым осуществляется присуждение ученых степеней. При этом ни в самом тексте приказа, ни в приложениях нет разъяснений относительно самих паспортов научных специальностей. Настоящая статья направлена на восполнение недостатка методологии разработки и апробации соответствующих документов.
Сборник
Все статьи сборника:
-
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Бабакова Татьяна Анатольевна, Вапиров Владимир Васильевич, Варламова Татьяна Валентиновна
Комплексный подход в организации непрерывного здоровьесберегающего образования (на примере преодоления йоддефицита в Республике Карелия)Дербуш Марина Викторовна, Скарбич Снежана Николаевна
Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях смешанного обучения математикеСкибицкий Эдуард Григорьевич, Волохина Валентина Павловна
Экспериментальная работа по проверке результативности применения комбинированной системы обучения в довузовской подготовке иностранных студентовУрванцева Наталья Геннадьевна
Использование сервиса learningapps.org для формирования лингвострановедческой компетенции на онлайн-занятиях русского языка с китайскими студентами
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Иванова Медея Владимировна, Балымов Илья Леонидович
Факторы психологического самочувствия студентов российских вузов в условиях самоизоляцииВолков Валерий Николаевич
К проблеме определения задач работы региональных инновационных площадок
Рынок труда и непрерывное образование
Аверьянов Александр Олегович, Питухина Мария Александровна, Симакова Анна Васильевна
Миграционный отток выпускников региональных школ
Современный научный лексикон непрерывного образования
Соколова Евгения Ивановна
Современное осмысление понятий «компетенция» и «навык» (обзор по материалам российских и зарубежных исследований)
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Булгаков Владислав Васильевич
Факторы, снижающие эффективность преподавательской деятельности в ведомственном вузе МЧС
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Бермус Александр Григорьевич
К проблеме разработки паспортов научных специальностей по педагогическим наукам