Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Специальные разделы: Аспиранту Финно-угрика Великая Отечественная война История государственности Карелии Электронные научные журналы Электронные научные журналы История ПетрГУ Аудиокниги Туризм Редкие книги Студенческая научная конференция Арктика Видеолекции

Список статей, опубликованных в журнале Непрерывное образование: XXI век в рубрике Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

Показаны записи 41-60 из 92.
#АвторыНазваниеФорматГод
41Соколова Евгения ИвановнаПаремиологический анализ в паре английский − русский в аспекте концепции непрерывного образования PDF2018
42Чигишева Оксана ПавловнаРазвитие функциональной грамотности исследователя как актуальная задача непрерывного образованияPDF2018
43Бермус Александр ГригорьевичСистемно-феноменологическая репрезентация целостного подхода в образованииPDF2018
44Дзятковская Елена Николаевна, Пустовалова Вега ВадимовнаДидактическое обеспечение непрерывности экологической составляющей учебных процессов PDF2019
45Оносов Александр Аркадьевич, Туманов Сергей Владимирович, Савина Наталья ЕвгеньевнаИнтеграция зарубежных образовательных платформ в национальную систему образования: социологическая экспертиза ситуацииPDF2019
46Игнатович Елена ВладимировнаИспользование возможностей цифровой библиотеки GOOGLE в исследовании непрерывного образованияPDF2019
47Степанов Сергей ЮрьевичК проблеме выбора стратегии развития цифрового образования как непрерывногоPDF2019
48Оржековский Павел Александрович, Степанов Сергей Юрьевич, Мишина Инна БорисовнаО непрерывности оценки развития у обучающихся репродуктивных и креативных мыслительных действийPDF2019
49Чернятин Максим Сергеевич.Отражение проблемы формирования у учащихся экоцентрического сознания в нормативных документах общеобразовательной школыPDF2019
50Бермус Александр ГригорьевичРепрезентация стандартизации педагогического образования в полевом подходеPDF2019
51Козлова Татьяна АлександровнаСовременная философия образования и современная философская антропология: совместные проблемы и пути взаимодействияPDF2019
52Москвин Константин МихайловичСущность смешанного обучения на этапе профилизации среднего общего образованияPDF2019
53Ванхемпинг Элина, Китинойя ХеллиТеоретико-методологические основания результативности трансфера финских социальных и образовательных технологий в постсоветские страныPDF2019
54Алексеев Сергей Владимирович, Оганов Рафаел Сумбатович.Экологические проблемы городской среды глазами взрослого населения Санкт-Петербурга: социологические исследованияPDF2019
55Бермус Александр ГригорьевичК проблеме программирования научных исследований непрерывного образования в полевом подходеPDF2020
56Дзятковская Елена НиколаевнаКультурологическое основание преемственности формирования экологической культурыPDF2020
57Даутова Ольга Борисовна, Игнатьева Елена Юрьевна, Шилова Ольга НиколаевнаМассовый формат смешанного обучения как движение к цифровой трансформации образованияPDF2020
58Степанов Сергей Юрьевич, Оржековский Павел Александрович, Ушаков Дмитрий ВикторовичПроблема цифровизации и стратегии развития непрерывного образованияPDF2020
59Оржековский Павел Александрович, Степанов Сергей Юрьевич, Мишина Инна БорисовнаРазвитие и оценка творческих способностей учащихся на уроках в условиях нарастающей цифровизации образованияPDF2020
60Даутова Ольга БорисовнаСистематика понятийно-терминологического аппарата дидактики как предпосылка обновления содержания педагогического образованияPDF2020