Готовность студентов-педагогов к профессиональной деятельности
В данной статье рассмотрены особенности психологической готовности студентов педагогических специальностей к будущей профессиональной деятельности. Данные, на которых основана статья, были полученные в ходе полевого исследования студентов-педагогов ПетрГУ. Сбор и анализ данных были осуществлены при помощи авторского инструментария. Выделенные компоненты готовности: мотивационный, саморегуляционный, оценочный и эмоциональный, позволили сформировать интегральный показатель, отражающий уровень готовности студентов к осуществлению трудовой деятельности по получаемой специальности.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Осичева А. А. Готовность студентов-педагогов к профессиональной деятельности / А. А. Осичева, Е. А. Раевская. — Текст : электронный // Педагогическое образование в Республике Карелия: опыт поколений и перспективы развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию высш. пед. образования в Респ. Карелия : науч. электрон. изд. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск, 2021. — С. 130-137. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=54735 (дата обращения 21.03.2023)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности