Бабакова Татьяна Анатольевна

Технология позиционного обучения как средство становления познавательной компетентности будущих учителей

Статья посвящена проблеме активизации познавательной деятельности будущих учителей в контексте позиционного обучения. Технология позиционного обучения рассматривается как способ активного и интерактивного обучения, направленный на повышение учебной мотивации студентов и становление общеучебных умений обучающихся как составляющих познавательной компетентности. Охарактеризованы актуальность использования технологии позиционного обучения в подготовке будущих учителей, целевые установки, этапы и средства технологии. Представлены результаты опытной работы с обучающимися магистратуры.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Бабакова Т. А. Технология позиционного обучения как средство становления познавательной компетентности будущих учителей / Т. А. Бабакова. — Текст : электронный // Методология и технологии профессионального образования педагогов начальной школы : сб. науч. ст. участников Междунар. науч.-практ. конф. (3—5 октября 2019 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т ; науч. ред. и сост.: В. Л. Кошкаров, С. И. Смирнова. — Петрозаводск, 2020. — С. 6—12. — Систем. требования: Adobe Reader. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/45975 (дата обращения: 02.10.2023)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2020