Сергеева Наталья Юрьевна

Арт-педагогика как ресурс гуманитаризации непрерывного образования

Статья посвящена обоснованию потенциала арт-педагогики как актуального ресурса гуманитаризации непрерывного образования. Цель – познакомить читателей с арт-педагогикой, новым научным направлением, изучающим природу, закономерности, принципы, механизмы привлечения искусства к решению многообразных педагогических задач. В статье представлено краткое обоснование актуальности обращения к искусству и художественному творчеству на современном этапе развития общества и в пространстве непрерывного образования, описаны разнообразные примеры из профессиональной практики специалистов, работающих в системе «человек – человек» и применяющих арт-педагогические средства в своей деятельности. В статье также конкретизировано специфическое понятийное поле арт-педагогики как области научного знания и даны авторские определения основных категорий: арт-педагогическая деятельность, арт-педагогическое взаимодействие, арт-педагогический процесс, арт-педагогическое сопровождение, принципы арт-педагогической деятельности, арт-педагогическое занятие, арт-педагогическая ситуация.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Сергеева Н. Ю. Арт-педагогика как ресурс гуманитаризации непрерывного образования / Н. Ю. Сергеева. — DOI 10.15393/j5.art.2014.2362. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2014. — Вып. 2 (6). — C. 1-11. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/49270 (дата обращения: 18.06.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск.

Год издания: 2014