От редакции
В июне 2014 исполнился год с момента появления в сети первого выпуска журнала «Непрерывное образование: XXI век». За это время было опубликовано 65 статей семидесяти одного автора. В материалах были представлены 13 регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Великий Новгород, Волгоград, Курган, Курск, Омск, Оренбург, Петрозаводск, Псков, Ростов-на-Дону, Таганрог, Чебоксары); 11 зарубежных стран (Австрия, Австралийский Союз, Великобритания, Германия, Израиль, Испания, Казахстан, Республика Молдова, Республика Сингапур, Словения, США). Мы надеемся, что география публикаций будет и дальше расширяться...
Сборник
Все статьи сборника:
- Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Роботова Алевтина Сергеевна
О некоторых вопросах методологии изучения феномена «непрерывное образование»Сергеева Наталья Юрьевна
Арт-педагогика как ресурс гуманитаризации непрерывного образования
Образование через всю жизнь
Терентьев Константин Юрьевич
Высшее образование в структуре образовательных и профессиональных стратегий молодежиГорчакова-Сибирская Маргарита Павловна
Информальное образование в морских круизах: опыт рефлексии
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Игнатович Елена Владимировна
Предпосылки готовности к продолжению обучения: результаты диагностики учащихся 5 и 9-х классовКуган Борис Алексеевич, Криволапова Нина Анатольевна, Тебенькова Елена Александровна
Моделирование региональной сети непрерывной позитивной социализации
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Немировская Лия Ароновна
Новые репатрианты в системе непрерывного образования взрослых в Израиле
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Викулина Ольга Владимировна
Контроль уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции в системе непрерывного образования (на примере обучения студентов юридических факультетов)
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Нечаева Людмила Александровна
Возможности электронного обучения в формировании межкультурной компетенции: опыт работы Арктического университета (Норвегия, Тромсё)
Дискуссионная площадка
Колесникова Ирина Аполлоновна
Проблемы информационной гетерогенности научно-образовательного сообщества педагогов
Современный научный лексикон непрерывного образования
Соколова Евгения Ивановна
Термин «образовательный кластер» в понятийном поле современной педагогики
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.