Панькина Светлана Ивановна, Аминева Елена Хрисанфовна
Организационные этапы подготовки морских специалистов в системе непрерывного профессионального образования
В данной статье исследуется процесс организации профессиональной подготовки специалистов морской отрасли на базе Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Государственный морской университет имени адмирала
Ф. Ф. Ушакова» (ГМУ им. адм. Ф. Ф. Ушакова), включающего такие основные этапы, как среднее, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование, послевузовскую подготовку и переподготовку специалистов. Авторами устанавливаются и описываются характерные взаимосвязи в структуре подготовки школа ‒ колледж ‒ вуз ‒ дополнительное профессиональное образование. В статье акцентируется внимание на сотрудничестве с мореходными предприятиями и компаниями, позволяющем подготовить к предстоящей профессиональной деятельности.
Сборник
Все статьи сборника:
Чуркина Наталья Ивановна
Нарративные методы в исследовании ценностей профессиональной деятельности учителяИгнатьева Елена Юрьевна, Шилова Ольга Николаевна, Кузина Надежда Николаевна
Психолого-педагогические классы: факты, проблемы, потенциал (петербургский опыт)Панькина Светлана Ивановна, Аминева Елена Хрисанфовна
Организационные этапы подготовки морских специалистов в системе непрерывного профессионального образованияЧеремухин Артем Дмитриевич, Колодкина Нина Николаевна
Влияние системы оценивания на образовательные результаты студентов среднего профессионального образования (на примере дисциплины «математика»)Салкина Мария Сергеевна
Подготовка студентов-международников к устной политической коммуникации на французском языке: содержательный аспектСухоруков Андрей Сергеевич, Петров Павел Валерьевич
Творческая самореализация и динамика внутренней и внешней мотивации у школьников: представления родителейЮсупова Камилла Темуровна
Россия и Греция: диалог культур через национально ориентированное учебное пособиеБогоудинова Роза Закировна, Царева Екатерина Евгеньевна
Становление академической мобильности студентов в процессе иноязычной подготовки: методология реализацииХалудорова Любовь Енжаповна, Пустовалова Вега Вадимовна
Культурный концепт «наследие» в контексте образования для устойчивого развития (на примере сочинения Э. Х. Галшиева «Зеркало мудрости»)Леушина Надежда Александровна
Организация обратной связи во взаимосвязанном обучении иноязычному чтению и письму в многопрофильном вузеЖуравлева Марина Васильевна, Мамбетова Гульназ Шаукатовна
Инженерная подготовка как фактор достижения технологической независимости промышленного комплекса