Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Специальные разделы: Арктика Аспиранту Аудиокниги Великая Отечественная война История ПетрГУ История государственности Карелии Научные журналы ПетрГУ Редкие книги Студенческая научная конференция Туризм Финно-угрика Видеолекции

Основной раздел: Образование
Разделы: Философия и методология педагогики Общая педагогика Дошкольное воспитание Общеобразовательная школа Образование взрослых Профессиональное образование Коррекционная педагогика Специализированные отрасли педагогики Семейная педагогика
Подразделы: Коррекционная педагогика в целом Сурдопедагогика Воспитание и обучение детей с ЗПР Логопедия
Показаны записи 41-60 из 64.
#АвторыНазваниеТипГод
  
41Ануфриева Елена АлександровнаПроблема целостности дидактических принципов обучения в классах с инклюзиейСтатья2019
42Сидловская Ольга ПавловнаВоспитание и обучение детей с задержкой психического развитияУчебное пособие2018
43Колобук Таисия СергеевнаКомплексное использование учебных фирм колледжа при организации образовательной деятельности по специальностям сферы услуг, в том числе для лиц с ОВЗ и инвалидностьюСтатья2018
44Киэлевяйнен Лариса Михайловна, Левкина Людмила АлександровнаОпыт реализации программ инклюзивной направленности в вузе Статья2018
45Крохина Инна Николаевна, Аникович Юлиана Михайловна, Ягодка Наталья Петровна, Бутенёва Светлана КонстантиновнаПроектная деятельность — ресурс для создания эффективной модели образования в группах детей с ОВЗСтатья2018
46Захаревич Екатерина ИвановнаПрофилактика и коррекция фонематической дислексии у младших школьников с задержкой психического развитияСтатья2018
47Юрик Наталья ИвановнаПрофилактика нарушений письменной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речиСтатья2018
48Лазарева Надежда Сергеевна, Нестерова Анна ВладимировнаСенсорный сад в Ботаническом саду МГУ «Аптекарский огород» как элемент экскурсионной работыСтатья2018
49Быкова Анастасия НиколаевнаСказкотерапия как средство формирования положительного представления о себе у ребенка старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличомСтатья2018
50Калабин Василий ИвановичСпецифика развития двигательных способностей у подростков с задержкой психического развитияСтатья2018
51Шемякина Анна АлександровнаСтруктура рабочей коррекционно-развивающей программы для детей дошкольного возраста с косоглазием и амблиопиейСтатья2018
52Зимина Анастасия АлександровнаФормирование представлений о семье у дошкольников с ОНР. Опыт эмпирического исследованияСтатья2018
53Батыгина Татьяна ИвановнаЗарубежные психологические теории как основа инклюзивной практикиСтатья2017
54Симонова Наталья ДмитриевнаИнтеграция ребенка с нарушениями аутистического спектра в общеобразовательную группу дошкольного учрежденияСтатья2017
55Макоедова Галина ВасильевнаКоррекция звукопроизношения у детейУчебное пособие2017
56Волкова Галина Игнатьевна, Макоедова Галина ВасильевнаПрофилактика акустико-фонематической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речиСтатья2017
57Фефелова Елена ЭдуардовнаРоль адаптивной физической культуры в социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Статья2017
58Бурачевская Елена ОлеговнаСопровождение обучающихся с ОВЗ в образовательном пространстве вуза в условиях модернизации образованияСтатья2017
59Романовская Ирина ВалерьевнаВспомогательная школа (särskola) в системе образовательных учреждений ШвецииСтатья2013
60Романовская Ирина ВалерьевнаДеятельность специализированных образовательных учреждений для взрослых людей с ограниченными возможностями в системе непрерывного образования ШвецииСтатья2013