Инновационные подходы к организации непрерывного образования

Резинкина Лилия Владимировна, Акимова Татьяна Николаевна

Воспитательный потенциал города-героя в развитии социальной активности школьников

В статье сделана попытка проанализировать роль и влияние воспитательного потенциала города-героя на процесс развития социальной активности школьников в современной России. Рассмотрена теория средового подхода, дано определение воспитательного потенциала города-героя, подчеркнута значимость его использования для стабильного развития социальной активности школьника, отмечена сущность и специфика этого процесса. Приведены подтверждающие выводы примеры из реальной практики воспитательной деятельности патриотической направленности школы и детского общественного объединения «Георгиевская дружина».

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Резинкина Л. В. Воспитательный потенциал города-героя в развитии социальной активности школьников / Л. В. Резинкина, Т. Н. Акимова. — DOI 10.15393/j5.art.2019.5151. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал / Петрозав. гос. ун-т ; разраб. и тех. поддержка РЦ НИТ ПетрГУ ; гл. ред. Т. А. Бабакова. — Петрозаводск, 2019. — Вып. 4 (28). — C. 1-13. — Выходит 4 раза в год. — ISSN 2308-7234. — Систем. требования: Adobe Reader. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/46617 (дата обращения: 16.06.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2019