Хильдебрандт Эльке, Марти Астрид, Штоммель Сара
Преподавание в команде: обзор международного эмпирического исследования I
Работа в команде и, сверх того, преподавание в команде являются неотъемлемой частью образовательной практики, например, в случае интегративного или инклюзивного образования с целью поддержки и развития в классе детей с некоторыми особенностями. Помимо этого, преподавание в команде все чаще используется при подготовке студентов к педагогической практике и в ходе самой практики. Результаты исследований эффективности и выработки потенциала преподавания в команде отчасти расцениваются как противоречивые, что объясняется, помимо всего прочего, недифференцированностью использования самого понятия, а также широтой исследовательских задач. В англоязычном ареале традиция исследования преподавания в команде насчитывает более долгий период, нежели в немецкоязычных странах. Поэтому авторы статьи обращаются к обзору опыта, собранного эмпирическим путем именно в англоязычных странах. Сначала рассматриваются различные модели понимания метода преподавания в команде и расставляются акценты в дефинициях этого понятия.
Сборник
Все статьи сборника:
-
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Колесникова Ирина Аполлоновна
Педагогическое вопрошание о человеке будущегоБермус Александр Григорьевич
Концептуальные проблемы современного этапа модернизации педагогического образования в России
Образование через всю жизнь
Игнатович Елена Владимировна
Студент вуза как субъект непрерывного обучения: диагностика готовности к дополнительному и дополнительному профессиональному образованию
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Глебова Галина Федоровна, Грачёва Юлия Викторовна
Исследование проблем и условий оптимизации процесса профессионального самоопределения студентов (из опыта Смоленского государственного университета)
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Мирошникова Ольга Христьевна
Образование, основанное на стандартахМельникова Алла Александровна
Непрерывное образование от «Силиконовой долины»: выявление культурно-смысловых идей при анализе видеоряда
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Хильдебрандт Эльке, Марти Астрид, Штоммель Сара
Преподавание в команде: обзор международного эмпирического исследования IЛебедева Светлана Соломоновна
Библиотеки для лиц с проблемами зрения как компонент системы непрерывного образования и фактор повышения качества социально-образовательных и социально-культурных услуг
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Найт Симон
В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем
Дискуссионная площадка
- Современный научный лексикон непрерывного образования
Горчакова-Сибирская Маргарита Павловна
Эгомаркетинг и имиджелогия в контексте непрерывного образования