В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем
Предметом рассмотрения в статье являются эпистемологические последствия социальных и технических взаимодействий человека с информацией, в том числе значимые для сферы образования. Поиск знаний в открытой информационной среде анализируется как специфический познавательный инструмент. В статье развивается идея подготовки человека к поиску, ориентированному на информационное разнообразие и понимание широкого контекста знания. Ставится задача разработки поисковых систем, соединяющих способность к персонализации и снижающих риски проявления «предвзятости к суждению» (testimonial injustice) и «преднамеренного сокрытия информации» (hermeneutical injustice). Подчеркнута важность формирования исходной познавательной позиции пользователя поисковых систем, нацеленной на проверку, фильтрацию, анализ, оценку получаемой информации, осознание пробелов в знаниях.
Сборник
Все статьи сборника:
-
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Колесникова Ирина Аполлоновна
Педагогическое вопрошание о человеке будущегоБермус Александр Григорьевич
Концептуальные проблемы современного этапа модернизации педагогического образования в России
Образование через всю жизнь
Игнатович Елена Владимировна
Студент вуза как субъект непрерывного обучения: диагностика готовности к дополнительному и дополнительному профессиональному образованию
Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Глебова Галина Федоровна, Грачёва Юлия Викторовна
Исследование проблем и условий оптимизации процесса профессионального самоопределения студентов (из опыта Смоленского государственного университета)
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Мирошникова Ольга Христьевна
Образование, основанное на стандартахМельникова Алла Александровна
Непрерывное образование от «Силиконовой долины»: выявление культурно-смысловых идей при анализе видеоряда
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Хильдебрандт Эльке, Марти Астрид, Штоммель Сара
Преподавание в команде: обзор международного эмпирического исследования IЛебедева Светлана Соломоновна
Библиотеки для лиц с проблемами зрения как компонент системы непрерывного образования и фактор повышения качества социально-образовательных и социально-культурных услуг
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Найт Симон
В поисках знания: что означает «знать», когда мы ищем
Дискуссионная площадка
- Современный научный лексикон непрерывного образования
Горчакова-Сибирская Маргарита Павловна
Эгомаркетинг и имиджелогия в контексте непрерывного образования