Ванхемпинг Элина, Китинойя Хелли
Теоретико-методологические основания результативности трансфера финских социальных и образовательных технологий в постсоветские страны
Сборник
Все статьи сборника:
Топчий Ирина Владимировна
Особенности дополнительного архитектурного образования в современном миреПрохоров Валерий Афанасьевич
Проблемы системы непрерывного инженерного образованияЛюбек Диана Андреевна
Особенности этнокультурной компетентности будущих учителей технологииРезинкина Лилия Владимировна, Акимова Татьяна Николаевна
Воспитательный потенциал города-героя в развитии социальной активности школьниковВанхемпинг Элина Геннадьевна, Новак Мария Андреевна
Методология научного анализа социальных проектов в сфере досуговых практик семьи и детей в условиях трансформации образования и наукиКельсина Анна Сергеевна
Аспирантура научной организации (на примере Вологодского Научного Центра РАН)Локтюхина Наталья Викторовна, Назарова Ульяна Анатольевна, Шабаева Светлана Владимировна
Развитие системы наставничества: российский и зарубежный опытВиегерова Адриана
«Что мы получили, что мы даем, и чего нам не хватает»: месседж для преподавателей старшего возраста в чешских университетах, рассматриваемых в рамках количественного исследованияРаевская Елена Александровна
Особенности эмоциональных состояний студентов-первокурсников в контексте непрерывности образованияВанхемпинг Элина, Китинойя Хелли
Теоретико-методологические основания результативности трансфера финских социальных и образовательных технологий в постсоветские страныИгнатович Елена Владимировна
Использование возможностей цифровой библиотеки GOOGLE в исследовании непрерывного образованияОстроверхая Ирина Владимировна, Андреева Наталья Валентиновна
Адаптационные возможности педагогического приема «цепочка», реализуемого в рамках дисциплины «Английский язык» в неязыковом вузе