Гришина Юлия Викторовна

Специфика довузовского компонента непрерывного образования: опыт определения и реализации

Цель статьи составляют выявление сущностно-содержательных характеристик довузовского образования и поиск адекватного определения данного образовательного явления. Решение исследовательских задач обеспечивалось комплексом взаимодополняющих теоретических (анализ научной, методической литературы по изучаемой проблеме, сравнительный анализ, сопоставление, обобщение, систематизация, моделирование) и эмпирических (изучение и обобщение нормативно-правовых документов, передового педагогического опыта, метод экспертных оценок) методов.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Гришина Ю. В. Специфика довузовского компонента непрерывного образования: опыт определения и реализации / Ю. В. Гришина. — DOI 10.15393/j5.art.2017.3406. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2017. — Вып. 1 (17). — C. 1-11. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/48114 (дата обращения: 24.02.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2017