Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Список статей, опубликованных в журнале Непрерывное образование: XXI век в рубрике Проблемы преемственности обучения и воспитания в России

Показаны записи 21-40 из 43.
#АвторыНазваниеФорматГод
21Нечаева Людмила АлександровнаО преемственности в обучении иностранной письменной речи учащихся средней общеобразовательной школы и высшего учебного заведенияPDF2016
22Раевская Елена АлександровнаОсобенности динамики процесса адаптации студентов-первокурсников в университете: первая сессияPDF2016
23Государев Илья БорисовичПостроение компетентностной модели электронной информационно-образовательной средыPDF2016
24Глебова Галина ФедоровнаПреемственность дошкольного, начального и среднего (полного) образования: проблемы и опыт проектированияPDF2016
25Ефлова Зинаида БорисовнаПроблемы преемственности трудового воспитания в современной сельской школеPDF2016
26Кузнецова Наталья Юрьевна, Ружинская Ирина НиколаевнаСтарообрядческая традиция наставничества как пример непрерывной образовательной традицииPDF2016
27Дидук Ирина АлексеевнаИзучение педагогических династий как источника сохранения традиций служения профессии в условиях прагматизации сферы образованияPDF2017
28Орешкин Виктор ГеоргиевичОсвоение художественного текста: педагогические ориентиры и подходыPDF2017
29Лебедева Светлана СоломоновнаПроблемы подготовки социальных работников в системе непрерывного образованияPDF2017
30Орешкин Виктор ГеоргиевичПсихолого-педагогический потенциал использования сценических форм в образовательном процессеPDF2017
31Тарасов Михаил ИвановичРиторические традиции и их современная интерпретация: на примере алгоритмов обучения повествованиюPDF2017
32Гришина Юлия ВикторовнаСпецифика довузовского компонента непрерывного образования: опыт определения и реализацииPDF2017
33Янюшкина Галина Михайловна, Переведенцева Лариса АнатольевнаАспекты реализации непрерывности естественно-научного образования школьниковPDF2018
34Щеголева Людмила Владимировна, Светова Нина Юрьевна, Суровцова Татьяна ГеннадьевнаВлияние результатов итоговой аттестации выпускников школ на успешность обучения в вузе на примере республики КарелияPDF2018
35Ефлова Зинаида Борисовна, Косолапова Елизавета СергеевнаУсловия обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в стандартах образования и в педагогической практикеPDF2018
36Степусь Ирина Сергеевна, Гуртов Валерий Алексеевич, Симакова Анна ВасильевнаЭффективные инструменты профессиональной ориентации школьников (опыт разработки и реализации в Республике Карелия) PDF2018
37Островерхая Ирина Владимировна, Андреева Наталья ВалентиновнаАдаптационные возможности педагогического приема «цепочка», реализуемого в рамках дисциплины «Английский язык» в неязыковом вузеPDF2019
38Раевская Елена АлександровнаОсобенности эмоциональных состояний студентов-первокурсников в контексте непрерывности образованияPDF2019
39Мирошниченко Влада ВалерьевнаИсследование готовности будущих учителей к работе в школах с родным (Хакасским) языком обученияPDF2021
40Алексеев Сергей Владимирович, Боголепов Станислав АлександровичПроблемы современного понимания методической компетентности учителяPDF2021