Раздел журнала/сборника: Искусственный интеллект в методике преподавания иностранного языка

Кисточкина Злата Алексеевна

Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык

В статье рассматривается важность разработки образовательного блога для формирования грамматических и лексических навыков по французскому языку обучающихся первого курса ПетрГУ и С(А)ФУ им. М. В. Ломоносова. Авторами анализируется потенциал блога как инструмента образовательного процесса, включая обучающие материалы, интерактивные упражнения и автоматизированные тесты, разработанные с учетом специфики начального этапа обучения французскому языку. Описаны принципы создания и апробации образовательного блога в учебном процессе с учетом, что данная группа обучаемых относится к поколению Z, поэтому особое внимание уделено адаптации содержания и форматов обучения для студентов. Также представлен опыт внедрения искусственного интеллекта для создания контента в блоге, а также классификация нейросетей по функционалу их применения.

Сборник

Все статьи сборника:














Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.


Описание документа
Кисточкина З. А. Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык / З. А. Кисточкина. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2025. — С. 109-113 : рис., табл. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/79724 (дата обращения: 18.03.2026)

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2025