Раздел журнала/сборника: Искусственный интеллект в методике преподавания иностранного языка
Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык
В статье рассматривается важность разработки образовательного блога для формирования грамматических и лексических навыков по французскому языку обучающихся первого курса ПетрГУ и С(А)ФУ им. М. В. Ломоносова. Авторами анализируется потенциал блога как инструменты образовательного процесса, включая обучающие материалы, интерактивные упражнения и автоматизированные тесты, разработанные с учетом специфики начального этапа обучения французскому языку. Описаны принципы создания и апробации образовательного блога в учебном процессе с учетом его данная группа обучаемых относится к поколению Z, полтому особое внимание уделено адаптации содержания и форматов обучения для студентов. Также представлен опыт внедрения искусственного интеллекта для создания контента в блоге, а также классификация нейросетей по функционалу их применения
Сборник
Все статьи сборника:
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Описание документа
Кисточкина З. А. Образовательный блог как средство развития грамматических и лексических навыков у первокурсников, изучающих французский язык / З. А. Кисточкина. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных: материалы 77-й Всероссийской (с международным участием) научной конференции обучающихся и молодых учёных, посвящённой 85-летию ПетрГУ и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне (г. Петрозаводск, 31 марта – 27 апреля 2025 года). — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2025. — С. 109-113. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/79724 (дата обращения: 05.12.2025)
Место издания: Петрозаводск
Год издания: 2025