Раздел журнала/сборника: Теория и методика высшего образования. Аспиранты. Естественно-научные и технические науки

Паталайнен Людмила Сергеевна

Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению структурно-логических схем по дисциплине «Животноводство»

Статья посвящена актуальной проблеме организации самостоятельной активно-познавательной деятельности студентов при освоении дисциплины «Животноводство» в контексте инфографики. Целью исследования является выявление технологических особенностей педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению структурно-логических схем по дисциплине «Животноводство». В ходе исследования обоснована целесообразность использования данного вида самостоятельной работы студентов по дисциплине, охарактеризованы этапы и средства технологии, предложены перспективы внедрения структурно-логических схем в практику обучения студентов по дисциплине «Животноводство».

Сборник

Все статьи сборника:












Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.


Описание документа
Паталайнен Л. С. Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению структурно-логических схем по дисциплине «Животноводство» / Л. С. Паталайнен. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных: материалы 77-й Всероссийской (с международным участием) научной конференции обучающихся и молодых учёных, посвящённой 85-летию ПетрГУ и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне (г. Петрозаводск, 31 марта – 27 апреля 2025 года). — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2025. — С. 455-458. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/80572 (дата обращения: 05.12.2025)

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2025